Kultur i skolan

Evenemang har i uppdrag att se till att det finns ett utbud av bio och scenkonst som skolorna i kommunen kan boka in. Samarbete och förslag från skolor, allmänhet och elever är också ett viktigt sätt att arbeta när det gäller att hålla elden levande i skolans kulturella liv. Arrangörsstöd är till exempel ett sätt för skolor att själva ta sig till föreställningar och utställningar. Allt arbete utgår från vår barnkulturplan som vi reviderar med jämna mellanrum. Kulturombuden är väldigt viktiga eftersom de är vår kanal ut till skolorna. Det finns också ett nationellt projekt som heter Skapande Skola som ska göra det möjligt för så många elever som möjligt att ta del av kultur i undervisningen.

Planering av Skapande Skola för Alingsås Kommun kommunala skolor läsåret 2011 - 2011

Stor vikt läggs vid samverkan mellan särskolans och grundskolans elever.

I arbetet i alla årskurser ska kulturarvet gå som en röd tråd liksom användning av IT enligt kommunens IT-plan.

Kursiv text är hämtad från Lgr11 och kursplaner.

Åk 1 Konst/bild/form/slöjd/hantverk/design

Eleverna ska utveckla sin förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, skapa bilder med hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder .

I samarbete med lokala konstnärer/hantverkare och kulturarbetare i kommunen stimulera elevernas eget skapande kring ämnesövergripande teman.

Åk 2 Teater/drama för och med eleverna

Eleverna ska utveckla kunskap om och få erfarenhet av de estetiska uttrycksformerna drama och rörelse samt ges förutsättningar att utifrån egna upplevelser och intryck utveckla medvetenhet om och tilltro till den egna kroppens fysiska uttrycksmöjligheter.

Med teatergrupper / dramapedagog låta eleverna få uppleva olika uttryck, känslor och stämningar samt själva hitta sina egna uttryck.

Åk 3 Litteratur/berättande/skrivande

Eleverna ska utveckla sin förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften samt anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.

Författarbesök som utvecklar läslusten och presenterar berättandet vilket stimulerar eleverna till eget skrivande.

Museer/kulturarv

Eleverna ska få kontakt med kultur- och arbetsliv, föreningsliv samt andra verksamheter utanför skolan som kan berika den som en lärande miljö.

Vi vill bygga broar och ge yngre och äldre mötesplatser, som gör att kulturarvet blir synligt i nutiden. Vi vill också, att de unga ska få prova

att skapa med hjälp av olika sorters tekniker och hantverk från förr.

Åk 4 Musik som konsert med professionella/workshop med eleverna

Eleverna ska spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, skapa musik samt gestalta och kommunicera egna tankar och idéer och analysera och samtal om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

I samverkan med både lokala och externa musiker / sångare ge musikupplevelser som utmynnar i eget utövande.

Dans som föreställning med professionella/dansworkshop med elever

Eleverna ska utveckla allsidiga rörelseförmågor och intresse för att vara fysiskt aktiva, utveckla en god kroppsuppfattning och tilltro till sin egen fysiska förmåga samt lära känna olika former av lekar och danser i olika kulturer.

Med hjälp av danspedagoger/dansensembler väcka intresse för olika kulturers danser och ge möjlighet att anknyta till den egna skolans olika nationaliteter.

Åk 5 Litteratur/berättande/skrivande
Eleverna ska utveckla sin förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften samt anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang. Svenskämnet syftar till att stärka elevernas identitet och förståelse för människor med olika kulturell bakgrund.

Författarbesök som stimulerar till att öka elevernas intresse för olika genrer av böcker, utvecklar läslusten och inspirerar till elevernas eget skrivande som utmynnar i en slutprodukt t ex bok, väggtidning, digital presentation.

Åk 6 Konst/bild/form/slöjd/hantverk/design
Eleverna ska utveckla sin förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, skapa bilder med hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder och analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Med hjälp av bildskapare/konstnärer/hantverkare i närområdet samt kommunens kulturarbetare hitta redskap och metoder för att uttrycka sig med skiftande tekniker om olika teman.

Åk 7 Teater/drama för och med eleverna
Eleverna ska utveckla kunskap om och få erfarenhet av de estetiska uttrycksformerna drama och rörelse samt ges förutsättningar att utifrån egna upplevelser och intryck utveckla medvetenhet om och tilltro till den egna kroppens fysiska uttrycksmöjligheter.

Att ge eleverna teaterupplevelser med efterföljande bearbetning med hjälp av skådespelare och/eller kulturarbetare i kommunen, för att sedan alla ska våga prova på att spela teater.

Åk 8 Litteratur/berättande/skrivande

Eleverna ska utveckla sin förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften samt anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.

Kultur och språk är oupplösligt förenade med varandra. I språket finns ett lands historia och kulturella identitet. Språket speglar också den mångfald av kulturer som berikar och formar samhället. Svenskämnet syftar till att stärka elevernas identitet och förståelse för människor med olika kulturell bakgrund.

Författarbesök som utvecklar elevernas intresse för vår egen kultur och andra kulturers litteratur. Här integreras förberedelseklasserna extra mycket. Genom skrivprocesser ge eleverna möjlighet att se sig själva som författare och vilja publicera sina alster.

Åk 9 Musik som konsert med professionella / workshop med eleverna
Eleverna ska spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, skapa musik samt gestalta och kommunicera egna tankar och idéer och analysera och samtal om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

I samverkan med både lokala och externa musiker/sångare ge musikupplevelser som utmynnar i eget utövande.

Dans som föreställning med professionella / dansworkshop med elever

Eleverna ska utveckla allsidiga rörelseförmågor och intresse för att vara fysiskt aktiva, utveckla en god kroppsuppfattning och tilltro till sin egen fysiska förmåga samt lära känna olika former av lekar och danser i olika kulturer.

Med hjälp av danspedagoger / dansensembler väcka intresse för vår kultur och andra kulturers danser samt även prova på moderna danser. Här har förberedelseklasserna en viktig roll.